Mac/2002/Span51

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ESPANOL 51

PRIMAVERA, 2002 PRIMERA PARTE DEL SEMESTRE

NOTA: ESTE SILABO DEBE TRAERSE SIEMPRE A CLASE. ADEMAS, ES PRECISO USARLO PARA PREPARAR Y ENTENDER LA ESTRUCTURA DE LA CLASE.

La profesora se reserva el derecho de hacer algunos cambios si se considera necesario.

PROFESORA: Fabiola Franco TELEFONO: X 6420 OFICINA: H 200 B HORAS DE OFICINA: 11:30 a 12:30 martes (con cita previa únicamente)

Lunes y miércoles 3:30 a 4:30 p.m.

Favor reservar con cita, ya que prefiero que no tengan que esperar mucho tiempo y que pueda, además, atenderlos sin mayor interrupción.

OBJETIVO PRINCIPAL DE LA CLASE: Mejorar cada día la comunicación oral; discutir, participar, tratar de hablar con fluidez sin sacrificar la corrección gramatical. Por tanto, lo más importante para la nota de esta clase es la preparación diaria para la clase

OBJETIVOS RELACIONADOS: Oír y entender. Pronunciar correctamente. Aumentar el vocabulario. Perfeccionar la gramática Usar el tiempo necesario para escribir correctamente.

METODO: Es indispensable prepararse para la clase y hablar, participar de manera informada. La conversación de la clase se prepara por medio de lecturas u otras actividades como entrevistas, investigación, videos, etc. Estas lecturas o actividades le dan a la persona las herramientas (tools) para hablar: ideas, vocabulario, gramática.

TEXTOS : Antología de cuentos. (colección). Esta edición fue preparada especialmente para esta clase y está para la venta en el departamento de español.

Obra de teatro: "Muerte en el Barrio". Estará para la venta en el departamento de español.

Crónica de una muerte anunciada, (novela), Gabriel García Márquez. Se compra en la librería.

ACTIVIDADES DE QUE CONSTA LA CLASE:

Video-grabaciones:   Se hacen todas en  "Media Services".  Cuarto piso del edificio de Humanidades, salas de clase 404 y 408. Estas grabaciones deben verse fuera de clase, en grupos de tres o cuatro personas, para contestar la página de crítica que se distribuye en clase. 

Películas Algunas se ven fuera de la clase y se discuten en clase. Se encontrarán en reserva en el HRC (primer piso del edificio de Humanidades). Se pondrán en reserva una semana antes de comentar la película.

Lecturas y entrevistas,   cultura hispana.  Se hacen y se buscan individualmente.  Se aconseja usar la Enciclopedia en español cuando sea necesario. Las lecturas sirven de preparación a las video-grabaciones y a las presentaciones en clase en grupos pequeños.

Cuentos. Lectura, ejercicios y discusión. Los cuentos deben leerse varias veces. Los alumnos son responsables por todos los ejercicios de conversación y el vocabulario del cuento. Esos ejercicios de conversación se llaman en el libro: “Después de leer; comprensión del texto. Luego, “Interpretación". Los ejercicios “Después de leer se traen por escrito, en el libro. La “Interpretación” se hace oralmente. Para hacerla bien, hay que saber ya el cuento y el vocabulario del cuento.

Los ejercicios de Repaso de gramática están diseñados en caso de que vean la necesidad de repasar. Los alumnos que deseen pueden escribir estos ejercicios, hacer preguntas en clase o a la preceptora, y entregar el libro completo al final del semestre. Recibirán crédito extra por un buen trabajo.

La prueba de medio semestre es sobre los cuentos estudiados, y las grabaciones. Esta prueba es escrita. Está constituida por preguntas cortas de vocabulario, comprensión de los cuentos y corrección de errores comunes de las grabaciones. El objetivo de la prueba es encontrar cuáles son los puntos que cada persona puede mejorar durante la segunda parte del semestre.

Lectura, discusión y ejercicios de una novela. Incluye ejercicios de Cierto y falso, ejercicios de vocabulario y conversación.

Composiciones escritas: Hay tres composiciones durante el semestre. Son de 1 y media a 2 páginas escritas en la computadora a un espacio y medio. La nota de quienes entreguen la composición tarde pierde 10 puntos por cada día de tardanza. Estas composiciones tienen el mismo tema de la video-grabación, A cada composición se agrega una lista de 12 palabras nuevas sobre el tema. Estas palabras son para incluir en la discusión y en el vocabulario de cada día. Puede usarse la composición durante la grabación, pero no leer. Al final de la grabación, se entrega la composición.

Presentaciones en clase: Se hacen generalmente en grupos pequeños (de 3 personas).. Deben prepararse con mucho cuidado y se espera que escriban y traigan algunas notas, que sirvan de apoyo. No obstante, no deben leer.

SISTEMA DE CALIFICACION:

Preparación diaria para clase y asistencia. Incluye presentaciones en clase, grabaciones y participación informada. 1/3 de la nota Exámenes. Uno en la mitad del semestre. Es escrito. El examen final es una audio-grabación en grupos de dos personas de media hora de duración . Puede ser también, si lo prefieren, una video grabación en grupos de cuatro personas. Deben corregirse y ayudarse mutuamente. 1/3 de la nota

Tres páginas de crítica de las grabaciones, composiciones y tres pruebas (quizzes) sobre la novela 1/3 de la nota

EQUIVALENCIA DE LOS VALORES NUMERICOS:

A 95-100 puntos. Consistente excelencia. La preparación es cuidadosa. Las actividades de la clase realizadas con puntualidad, muy buen español, obvia preparación previa, forma de presentación creativa, interesante, ordenada. Escribe siempre tarjetas con el contenido y vocabulario de la presentación; habla, no lee.

A- 90 a 94 puntos. Muy buena preparación y desempeño.

B+ 87 a 89. Muy buena participación y desempeño, pero no suficiente consistencia. Esto significa que la nota ha fluctuado entre B y A.

B. 84 a 86. Frecuentemente participa y responde informadamente y con buena gramática.. Se piensa que la persona podría mejorar, poner más esfuerzo.

B- 80 a 83. Hace estructuras fáciles. Usa ocasionalmente el subjuntivo. Se nota que la preparación para la clase fue rápida y le falta profundidad.

C+,C, C- El trabajo podría ser mucho mejor (así mismo la actitud y participación). Repetición de ideas que ya se saben; respuestas generales que no requieren preparación previa. Puede contestar todas las preguntas fáciles, pero generalmente no aquellas que requieren investigación y lectura. Raramente usa el subjuntivo.

D+, D, D- Habla sólo cuando se le pregunta. No demuestra interés, su actitud deteriora el interés y el éxito del grupo. Trabajos entregados tarde. Ideas vagas y generales.

NC. CINCO AUSENCIAS DURANTE EL SEMESTRE O COMPUTO DE participación en clase inferior a 75 puntos..

PRIMERA PARTE DEL SEMESTRE

1/27 Introducción a la clase. Lectura del sílabo. Los últimos 15 minutos, preguntas sobre el sílabo. El tema de la grabación deL 9/16 es: ¿El matrimonio. Es necesario amar para casarse? Puntos de vista de diversas culturas y de la propia. Hay que leer o entrevistar a alumnos de otras culturas. Este es también el tema de la composición que debe entregarse el día de la video-grabación.

1/29 Presentaciones. Presentarse a un grupo de 3. Hablar cada persona unos 15 minutos sobre sí misma o sobre el tema que más le interese. Ejemplos: la familia, los estudios, los pasatiempos preferidos, los planes futuros o cualquier tema de interés personal.

1/31 Traer preparado "Susurros", de la "Antología del cuento". En el caso de todos los cuentos, habrá práctica de conversación para la cual se usan los ejercicios de conversación e interpretación del libro. Ocasionalmente hacemos un ejercicio o dos de gramática. Serán, además, responsables por todo el vocabulario. Hoy hablamos también del material de la red (web) cuyas direcciones están al final del cuento.

2/3 Prepararse para hablar unos diez minutos sobre la vida y las responsabilidades de la mujer y del hombre en diversas culturas. Pueden entrevistar a un hablante de español o de la cultura de la que deseen hablar. Se puede también hablar sobre la propia cultura. Hoy encontrarán en el HRC la película: Todo sobre mi madre.

2/5 Traer preparado el cuento, "Continuidad de los parques." Es muy corto, pero para entenderlo debe leerse unas cinco veces dejando tiempo entre lectura y lectura. Está en la Antología del cuento. ⁄Recuerda! Para el viernes 9/16 habrá una composición sobre el tema de la video-grabación: "El matrimonio"

2/7 Video-grabación. Reunirse en Media Services. Cuartos 404 y 408. Este día se entrega la composición #1. Una y media a dos páginas en computadora sobre el mismo tema de la video-grabación. La composición debe reflejar buen conocimiento del tema. A la composición se agrega una lista de 12 palabras "nuevas", "difíciles, que puedan usarse en la grabación.

2/10 Discutimos la película: Todo sobre mi madre. Cada persona trae a la clase 7 preguntas inteligentes y bien pensadas para hacer a los miembros del grupo. Al final de la hora se entregan las preguntas. Para el 2/13 leer el cuento, "El loro”

2/12 Cuento "El loro” Nos reunimos en la sala de computadoras para hacer ejercicios de conversación, leer y comentar el programa sobre Juan Ramón Jiménez.

2/14 Hoy se entrega una página de crítica de la video-grabación del 2/7. El video estará en el HRC desde el día mismo de la video-grabación.

2/17 Presentaciones: En grupos de 3. Cada persona debe hablar por 10 a 15 minutos. El tema es, "la persona del mundo que me parece más importante o más admirable." Traer fotos, etc. Para el 2/24 ver la película "El círculo polar" en el HRC.

2/19 Repaso de Gramática. Uso del subjuntivo con cláusulas adverbiales. Ejercicios. En grupos de dos van a enseñar tres o cuatro casos concretos en que se use el subjuntivo. Hoy escogemos el tema de la grabación del siete de octubre.

2/21 Para la clase de hoy deben haber entrevistado a un hablante nativo de español (el tema de la entrevista lo escogen entre ambos, el alumno y el entrevistado.) Traer notas escritas sobre la entrevista para presentar al grupo.

2/24 Discutimos la película "El círculo polar"

2/26 Cuento. "Conciencia breve”. Conversación, ejercicios de conversación. Para hoy también se prepara la lectura de las páginas de la red cuyas direcciones están al final del cuento.

2/28 Video-grabación. En los salones de clase 404 y 408 de Media Services. Hoy se entrega la composición sobre el tema de la video-grabación. (Síganse las instrucciones de la primera video-grabación, 2/7 ) Para el 3/3, preparar el prólogo y la primera parte de la obra de teatro "Muerte en el barrio".

3/3 "Muerte en el barrio" Prólogo y parte 1.

3/5 "Muerte en el barrio". Partes 2, 3 y 4

3/7 "Muerte en el barrio. Parte 5 y epílogo.

3/10 "Muerte en el barrio" Conclusiones y dramatización. Hoy se entrega la crítica de la grabación del 10/8.

3/12 Cuento. "El rinoceronte". Grupos de dos personas. Nos reunimos en la sala de computadoras.

3/14 Prueba escrita de medio semestre. Contiene los cuentos leídos en el texto ,Antología...., "Muerte en el Barrio", y corrección de errores más comunes de las video-grabaciones. Hay que saber vocabulario, gram¬ática y composici¬ón de párrafos. Se califica según el grado de dificultad de la composición; el uso de vocabulario avanzado, y comentarios personales del final

Cuándo? Hoy vamos a leer en clase el cuento de la antología: "Budú". Nos reunimos en la sala de computadoras.

Para el 3/24, leer la mitad del primer capítulo de Crónica de una muerte anunciada. Traer siete preguntas escritas, bien estructuradas e interesantes para hacer a un grupo de tres. Estas son sobre la primera mitad de la parte uno.

DEL 15 AL 23 DE MARZO, HAY DESCANSO DE MEDIO SEMESTRE. SEGUNDA PARTE DEL SEMESTRE

Cuando? Conversación, ejercicios y comentarios sobre la primera mitad de Crónica.. Completar la lectura de la parte 1 para el 10/30

3/24 Crónica de una muerte anunciada. Ejercicios de comprensión y conversación. El ejercicio de comprensión será individual y para calificar. Para el dos de noviembre, la mitad de la segunda parte de la obra.

3/26 Traer diez preguntas escritas para hacer al grupo: mitad de la segunda parte. Estas preguntas se recogerán para calificar participación en clase. Preparar hasta el final de la segunda parte.

3/28 Ejercicios de comprensión y conversación sobre la segunda parte. Preparar la primera mitad de la parte 3 de Crónica de una muerte anunciada.

3/31 Ejercicios y conversación y comprensión de la primera mitad de la parte 3 de la obra. Para el 11/9, concluir la parte 3 Crónica de una muerte anunciada.

4/2 Ejercicios de la parte 3 de Crónica ..... Para el 11/11, primera mitad de la parte 4 de Crónica.

4/4 Parte 4. Ejercicios de comprensión, individuales, para calificar. Además, conversación en grupos. Para el 4/8, preparar la segunda mitad de la parte 4 de Crónica de una muerte anunciada. y la primera mitad de la parte 5. Hoy escogemos el tema de la video-grabación del 11/30.

4/7 Parte 4 completa de Crónica de una muerte anunciada. Preparar para el 4/18 hasta el final de la obra.

4/9 Hoy nos reunimos en el cuarto piso de Humanidades para ver 45 minutos de la película Crónica de una muerte anunciada. Luego, comentarios y preguntas. Hoy escogemos el tema de la video-grabación del seis de diciembre. (No hay que hacer hoja de crítica sobre esta grabación

4/11 Hoy nos reunimos en el cuarto piso de Humanidades para ver la película Crónica de una muerte anunciada.

4/14 Hoy nos reunimos en el cuarto piso de Humanidades para ver la película Crónica de una muerte anunciada.

4/16 Para hoy, se debe preparar el cuento que está en hyper-studio en la siguiente dirección de la red (Web): www.Carleton.edu/curricular/SPAN/index.htlm.

4/18 Hoy no hay clases

4/21 Nos reunimos en la sala de computadoras para hacer los ejercicios del cuento “Round Trip” Para el 4/23, leer el cuento boliviano “El círculo”

4/23 Nos reunimos en la sala de computadoras para ver un programa sobre Bolivia

4/25 Presentaciones en grupos de tres personas. Hablar sobre un país del mundo. Traer fotos y mapas.

4/28 Grabación. Media Services, salas 304 y 308. Traer la composición relativa a la grabación. Preparar para el 12/3 el cuento "La historia de Papito"

4/30 "La Historia de Papito." . Nos reunimos en el salón de clase.

5/2 "La Historia de Papito" y Ejercicios. Conversación. Nos reunimos en la sala de computadoras.

5/5 Nos preparamos para el examen final. Esta audio-grabación final será de 30 minutos y será la mejor!!!! No olviden corregirse mutuamente. Pueden llevar notas de apoyo, pero no lee

LAS CINTAS CON LA AUDIO-GRABACION SE ENTREGAN EL DIA 8 de MAYO antes de las 12 del día.

FELIZ